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2010年11月17日

【全板集合】2chにある無駄な知識を集めるスレ52
http://ex20.2ch.net/test/read.cgi/gline/1191341172/


595 :水先案名無い人:2007/10/10(水) 19:18:38 ID:j8+H+z4W0
147 名無しさん@八周年 sage New! 2007/10/10(水) 18:50:09 ID:guBPk9rN0
和を持って~の条文の続きは
「徒党を組んで馴れ合って不正する奴は死ね、世の中そんなクズが多い」なのに
勘違いしてる奴多いよな


602 :水先案名無い人:2007/10/10(水) 21:25:00 ID:9sT38Qh60
>>595
学問のすすめと同じか
天は人の上に~と言うところで止めて引用する馬鹿が多い
ちなみにこれはキリスト教のお話
神の前では人間は平等であるという意味


十七条の憲法(じゅうしちじょうのけんぽう)-現代語訳付き




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この記事のURLコメント(26)雑学   | 人気ブログランキング    このエントリーを含むはてなブックマーク はてなブックマーク - 和を持って~の条文の続き     このエントリーをtumblrにポスト
コメント一覧
1.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 11:55
天は人の上に~、の続きは
人は平等って言うけど、実際には金持ちと貧乏人、権力者と平民がいる。その差は学のあるなしだよ。だからみんな勉強しようぜ。
だな
2.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 12:40
あと『健全な精神は健全な肉体にやどれかし』ってのもそうだね
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q137595463
3.  (; ̄ェ ̄)   2010年11月17日 12:43
( ゚Д゚)マジすか
4.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 13:15
これちょっと違うじゃねーか
最終的には徒党組むクズが多いから、簡単に反発する。だから、みんな仲良くやれば、自分の意見もいいやすくなるぜってことだろ
和して同ぜずとあるように和=同調だと勘違いしてるのが本質的な問題
5.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 13:44
まあ引用ってのは自分の言いたいことを飾り付けるものだから
元々の意味がどうこうはどうでもいいと言えばどうでもいい

故事の知識を自慢したいなら文脈を考えて正しく使うべきではあるのかな?
6.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 14:38
※1
天は人の上に~、の続きってこんな白々しいプロパガンタなのか。初めて知った。
7.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 14:58
※6
いや現代ではごく当たり前のことだろう
税金だってきちんと勉強していれば還付金だの免税だのがあるってわかるから払わなくてすむけど
知らなかったら言われるがまま払っちゃうだろ
学校で教わるお勉強だけしてればいいという意味でもない
頭使って生きろってことだよ言わせんな
8.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 15:18
『学問の~』のそれもついでに載せておいて欲しいな、
って思っていた所の安心の※1
9.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 16:58
※6
これをプロパガンダと言い切る神経が理解できん

維新後、日本が世界の中で高みに上っていくために必要なものは学問だということを一般人にもわかりやすく説いた文章だよ
なぜ欧米列強は強いのか
それは彼らが学問を通して強大に成長していったからだ
世の中の身分の上下すら、学の有る無しによって決まる
だからこそ学によって身を立てるのが人間のあるべき姿だ、というのが福沢の論理だよ
10.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 17:42
与謝野晶子の君死にたまふ事なかれもそうだろ

「他の奴が死のうが知ったこっちゃないが」弟には死なずに帰って来て欲しい言ってるからな。叩かれて当然だろ。
11.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 18:49
言葉の切り取りで全く違う意味に使うっていえば産む機械とか最近もあったな
そういう使い方は総じて平和ボケの全体主義的で気持ち悪い
12.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 19:32
諭吉先生の言ってることって至極まともなことなんだよな

著作の一部だけ引用して上げ足とる奴いるよね
13.  物知りな名無しさん   2010年11月17日 20:10
教育勅語なんて海外では評価されてるらしいのにな
14.  物知りな名無しさん   2010年11月18日 15:05
※9
正直なところ、その流れでプロパガンダじゃないという結論になるのが理解できない。
15.  物知りな名無しさん   2010年11月18日 16:31
※6
啓蒙って言うんだよ
16.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 10:53
じゅうしち?なの?
ってオモテぐぐった。

聖徳太子が作ったといわれる「十七条の憲法」は「じゅうななじょうの憲法」? 「じ... - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1229171827

>「いつくしきのりとおあまりなな」が正式名称であって、「じゅうななじょうの憲法」も「じゅうしちじょうの憲法」も通称なんです。

へぇ。
17.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 12:19
天は人の上に人を造らず,人の下に人を造らずと云えり。されば天より人を生ずるには,万人は万人皆同じ位にして,生れながら貴賤上下の差別なく,万物の霊たる身と心との働を以て,天地の間にあるよろずの物を資り,以て衣食住の用を達し,自由自在,互に人の妨をなさずして,各安楽にこの世を渡らしめ給うの趣意なり。されども今広くこの人間世界を見渡すに,かしこき人あり,おろかなる人あり,貧しきもあり,富めるもあり,貴人もあり,下人もありて,その有様雲と泥との相違あるに似たるは何ぞや。その次第甚だ明なり。実語教に,人学ばざれば智なし,智なき者は愚人なりとあり。されば賢人と愚人との別は,学ぶと学ばざるとに由て出来るものなり。
18.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 12:49
まあ、啓蒙もプロパガンダの一種と言ってしまえばそうかもしれないね。

白々しいとは思わないが。
19.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 13:33
プロパガンダとか、覚えた言葉を使いたがる小学生が居るな。
資源あるアフリカが貧しい理由とか考えろ。
20.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 15:35
※18
啓蒙とプロパガンダの違いがわからないならググレ。

一種じゃないだろ。知っててとぼけているだろ白々しい。
21.  ななし   2010年11月19日 15:43
キリストってかアメリカ独立宣言じゃなかったっけ?
22.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 17:43
ググっても啓蒙とプロパガンダの違いがわからなんだ
23.  物知りな名無しさん   2010年11月19日 23:30
けい‐もう【啓×蒙】
[名](スル)《「啓」はひらく、「蒙」はくらいの意》人々に正しい知識を与え、合理的な考え方をするように教え導くこと。「大衆を―する」「―書」


プロパガンダ【propaganda】
宣伝。特に、ある政治的意図のもとに主義や思想を強調する宣伝。



辞書くらい引けよ
24.  物知りな名無しさん   2010年11月20日 23:59
人間は考える葦であるは逆に最後の部分だけ有名だな
25.  物知りな名無しさん   2010年11月23日 18:41
で、どこが白々しいプロパガンダなんだ?
政治的意図は?どこにあるの?

まさか日本で身分差別がどうこう言う気なのか?
26.  物知りな名無しさん   2010年11月24日 11:20
ずいぶん的外れだとは思うが、一応突っ込んでおくと、
元の原文とプロパガンダなどに利用された形態とが違うってはなしだ。

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